Nesta quarta-feira (16), quando ligarem para casa, Lucas*, de 13 anos, e
Ricardo, de 17, vão ter boas notícias para contar. Os dois pretendem
usar a ligação à qual têm direito na Fundação Casa de Araraquara
(SP) para avisar mães e namorada que foram aprovados para a segunda
fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep)
após realizarem a prova no último sábado (12).
Como eles, Maurício, de 16 anos, também não contou a novidade à
família. Vai avisar a mãe na visita de domingo (20) e sabe que ela
ficará feliz. “Quero continuar estudando para ser alguém na vida,
senhora”, afirmou o rapaz, que está na instituição pela terceira vez,
todas por tráfico de drogas.
O trio integra o grupo de nove internos da unidade aprovados para a
segunda fase da prova. Seis já deixaram o local e os três que
permanecem, com saída prevista para os próximos dias, querem levar para
fora o que aprenderam. “Vou voltar para a escola”, disse Lucas, que
traficava desde os 11 anos e está no local pela primeira vez.
Cursar direito
“Quero realizar meu sonho”, contou Ricardo, na fundação pela terceira vez, a primeira por lesão corporal e as outras duas por tráfico. Ele afirmou que, como os irmãos, quer fazer faculdade e pretende cursar direito. “Se os outros conseguem, por que a gente não?”, questionou. “Eu consigo ir além”.
“Quero realizar meu sonho”, contou Ricardo, na fundação pela terceira vez, a primeira por lesão corporal e as outras duas por tráfico. Ele afirmou que, como os irmãos, quer fazer faculdade e pretende cursar direito. “Se os outros conseguem, por que a gente não?”, questionou. “Eu consigo ir além”.
Os três afirmaram que antes da última apreensão não estavam
frequentando a escola. Lucas revelou que não gostava de ir para as
aulas, que uma vez foi suspenso e nunca mais voltou, preferia ficar com
os amigos. Ricardo contou que também ficava com "más companhias" e
Maurício lembrou que, mesmo com os conselhos da mãe e da avó, não queria
estudar.
Na unidade, porém, eles não têm outra escolha. A frequência nas aulas é
fundamental para a progressão da medida sócio-educativa e, segundo
Maurício, ajuda a fazer o tempo passar mais rápido. Também mostra outras
possibilidades. “Vi que é bom estudar. Quero fazer engenharia”, disse
Lucas, para alegria do professor Hugo Tortorelli.
Responsável pela disciplina de matemática, ele afirmou que esse
interesse é o maior retorno. “O mais importante não é a olimpíada, é
voltar a estudar. Se, de cada 100 alunos, cinco permanecerem na escola
lá fora, já me sinto realizado”, afirmou.
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Estudos
Segundo Tortorelli, os adolescentes chegam à unidade com uma defasagem grande e muitas vezes é preciso relembrar o básico, sempre com exemplos concretos.
“Trago do cotidiano para mostrar que não são só fórmulas, teorias, que a matemática está na vida. Ao falar de divisão, explico que precisam saber quanto é um terço de comprimido para poderem dar remédio para um filho. Com curva, o futebol. E aos poucos você vai mostrando que não é tão complicado”.
Segundo Tortorelli, os adolescentes chegam à unidade com uma defasagem grande e muitas vezes é preciso relembrar o básico, sempre com exemplos concretos.
“Trago do cotidiano para mostrar que não são só fórmulas, teorias, que a matemática está na vida. Ao falar de divisão, explico que precisam saber quanto é um terço de comprimido para poderem dar remédio para um filho. Com curva, o futebol. E aos poucos você vai mostrando que não é tão complicado”.
Mas não só são exemplos de operações. O professor afirmou que apresenta
figuras nas quais podem se espelhar, amigos, livros, tudo para mostrar
que, sem educação, não é possível evoluir. “Eles não veem que a escola
transforma, forma cidadãos. Eles têm que ter ciência de que, se não
voltarem a estudar, podem voltar para cá”, disse, lembrando que também é
imprescindível ter determinação. “Tem que ter muita força de vontade
porque, quando ele chega ao bairro, os amigos não pensam assim”.
Outro ponto que levou ao sucesso dos alunos na prova, na visão do
professor, foi o número de estudantes em cada sala de aula da unidade.
Quando eles chegam, os profissionais consultam o histórico escolar e
avaliam em qual turma devem entrar. Aqueles que estudam pela manhã fazem
curso técnico, atividades esportivas e iniciação musical à tarde e
vice-versa.
Atualmente, a fundação conta com 10 salas em Araraquara. São cinco
turmas pela manhã e cinco à tarde, todas vinculadas aos currículos e
professores das escolas Jandyra Nery Gatti (1º a 4º ano) e Letícia de
Godoy Bueno Lopes (6º ano ao colegial), mas com uma diferença.
“Trabalho como professor há oito anos e este é o meu primeiro na
fundação. Cheguei a ter turma com 56 alunos e aqui são 10, 12. É
possível dar mais atenção, sinto que ajudo de verdade”, disse o
professor.
Olimpíada
Mais de 550 internos da Fundação Casa foram aprovados para a segunda fase da olimpíada, que premia os melhores colocados com medalhas e bolsas de estudo. Em Araraquara, a coordenação perguntou quem gostaria de participar e os 13 adolescentes que demonstraram interesse foram inscritos. “Me surpreendeu eles quererem fazer a prova. Fiquei muito feliz, orgulhoso deles e de mim. Já são campeões”, comentou Tortorelli.
Mais de 550 internos da Fundação Casa foram aprovados para a segunda fase da olimpíada, que premia os melhores colocados com medalhas e bolsas de estudo. Em Araraquara, a coordenação perguntou quem gostaria de participar e os 13 adolescentes que demonstraram interesse foram inscritos. “Me surpreendeu eles quererem fazer a prova. Fiquei muito feliz, orgulhoso deles e de mim. Já são campeões”, comentou Tortorelli.
A coordenadora pedagógica da unidade também ficou feliz com o resultado
deste ano. A unidade participou de provas anteriores, mas, em 2015,
registrou o maior número de interessados e de aprovados para a final. “É
importante porque, às vezes, eles não acreditam na capacidade que têm.
Quando contei que tinham passado, foi um espanto porque não acreditam
que têm potencial. Desperta neles que são capazes”, defendeu Cibele
Rodrigues de Mello.
“É a nossa obrigação e é gratificante porque a gente só recebe
críticas”, resumiu o diretor, Rodrigo Morganti. “A gente tenta despertar
que vale muito eles quererem mudar. A gente tenta despertar isso, e que
a família e o município continuem”.
Jovens dizem que vão continuar a estudar quandodeixarem a fundação (Foto: Marlon Tavoni/EPTV)
Fundação Casa
Atualmente, há 101 internos em Araraquara. A grande maioria tem entre 16 e 18 anos e cerca de 80% deles foram apreendidos por tráfico de drogas ou roubo, atividades com as quais ganham dinheiro para adquirir itens da moda. “Contam da necessidade de ganhar dinheiro, do consumo, é isso que é valorizado”, relatou Morganti.
* Os nomes dos adolescentes são fictícios.
Atualmente, há 101 internos em Araraquara. A grande maioria tem entre 16 e 18 anos e cerca de 80% deles foram apreendidos por tráfico de drogas ou roubo, atividades com as quais ganham dinheiro para adquirir itens da moda. “Contam da necessidade de ganhar dinheiro, do consumo, é isso que é valorizado”, relatou Morganti.
* Os nomes dos adolescentes são fictícios.
tópicos: http://g1.globo.com/sp/sao-carlos-regiao/noticia/2015/09/tres-internos-da-fundacao-casa-estao-na-final-da-olimpiada-de-matematica.html?utm_source=twitter&utm_medium=share-bar-desktop&utm_campaign=share-bar
