Pesquisa mostra que a Universidade Federal de Lavras (UFLA) possui um corpo discente altamente diversificado, refletindo a heterogeneidade da sociedade brasileira. A crescente presença de estudantes de grupos historicamente marginalizados atesta o impacto positivo e o êxito das políticas de inclusão e ações afirmativas adotadas pela Universidade. Um exemplo concreto disso é que mais da metade dos estudantes de graduação presencial (52,3%) ingressaram por meio do sistema de cotas, mecanismo instituído pela Lei nº 12.711/2012, o que demonstra a efetividade dessa política na ampliação do acesso ao ensino superior público.
A pesquisa revela que 75,4% dos estudantes de graduação presencial cursaram o ensino médio em escolas públicas, e 40,9% são os primeiros de suas famílias a ingressarem no ensino superior. Entre os estudantes EaD, esse número sobe para 48,1%. Além disso, 73,1% dos graduandos utilizaram o Sisu como forma de acesso, o que reforça o papel estratégico da UFLA — e da universidade pública como um todo — como agente de mobilidade social e de combate às desigualdades.
A UFLA possui uma composição étnico-racial diversa, com proporção equilibrada entre estudantes brancos (40,85%) e aqueles que se autodeclaram pretos e pardos (40,96%) na graduação presencial.
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