Os alunos das 67
escolas da rede municipal de ensino de Barra Mansa entram em recesso escolar
por duas semanas, a partir desta quarta-feira, dia 18. Os 18.446 mil alunos das
Creches, Educação Infantil e do Ensino Fundamental retomam as atividades no dia
30 deste mês.
Para compensar os dias de suspensão das aulas em
decorrência da greve dos caminhoneiros e dos jogos da Seleção Brasileira
durante a Copa do Mundo e cumprir os 200 dias letivos, determinados pela Lei nº 9.394/1966 - Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional - a Secretaria de Educação já elaborou
o calendário de reposição. Parte das aulas aconteceu nos dias 14, 16 e 17 de
julho e prossegue no dia 11 de agosto. No dia 03 de outubro, o desfile cívico
escolar em comemoração ao aniversário da cidade também será contabilizado como
dia letivo.
De acordo com o secretário de Educação, Vantoil de Souza,
no próximo dia 27, as unidades escolares estarão abertas para receber gêneros
alimentícios. “Além de receber a merenda escolar, as escolas realizarão uma
capacitação direcionada às merendeiras. Dia 31, será a vez de reunir os
diretores no Sest/Senat para detalhar, de maneira mais profunda, as atividades
do 2º semestre”, informou Vantoil.
EDUCAÇÃO EM TEMPO
INTEGRAL – Com relação à implantação
da Educação em Tempo Integral em algumas unidades escolares, o secretário
afirmou que os resultados obtidos nos primeiros meses foram satisfatórios.
“Conseguimos transpor um grande obstáculo que era a aceitação dos pais e dos
próprios alunos à ampliação da carga horária nessas escolas. Eles começaram a
perceber a importância de adquirir novos conhecimentos e habilidades, como o
xadrez, os idiomas e o empreendedorismo, atividades propostas pela matriz
curricular do Ensino Fundamental”, destacou o secretário.
A diretora Cida Xavier, do Colégio Municipal Padre
Anchieta, situado na Vista Alegre, reafirmou os dados da Educação em Tempo
Integral. “Os alunos, pais e até mesmo os professores estão tendo melhor
entendimento da proposta e aproveitando as oportunidades proporcionadas por
esse sistema. Nas reuniões de avaliação, que ocorrem mensalmente, fica evidente
o aproveitamento do aluno. Também temos que reconhecer que o número de jovens
que ficavam nas ruas expostos a situação de risco diminuiu”, disse a diretora.
Cida Xavier acrescentou: “Acredito que a Escola em Tempo
Integral é um dos mecanismos para que os gestores possam promover uma educação
transformadora e, simultaneamente multiplicadora. Desta maneira, as informações
e conhecimentos repassados aos alunos chegarão às famílias oportunizando o
resgate na integração entre jovens, pais e escola”, concluiu.
